Третий сектор
Новости России [77] |
Новости Пермского Края [62] |
Новости города [150] |
Новости НКО [316] |
Обучение [113] |
Гранты Конкурсы [641] |
Статистика
Онлайн всего: 16
Гостей: 16
Пользователей: 0
Поиск
Архив записей
- 2013 Январь
- 2013 Февраль
- 2013 Март
- 2013 Апрель
- 2013 Май
- 2013 Июнь
- 2013 Июль
- 2013 Август
- 2013 Сентябрь
- 2013 Октябрь
- 2013 Ноябрь
- 2013 Декабрь
- 2014 Январь
- 2014 Февраль
- 2014 Март
- 2014 Апрель
- 2014 Май
- 2014 Июнь
- 2014 Июль
- 2014 Август
- 2014 Сентябрь
- 2014 Октябрь
- 2014 Ноябрь
- 2014 Декабрь
- 2015 Январь
- 2015 Февраль
- 2015 Март
- 2015 Апрель
- 2015 Май
- 2015 Июнь
- 2015 Июль
- 2015 Август
- 2015 Сентябрь
- 2015 Октябрь
- 2015 Ноябрь
- 2015 Декабрь
- 2016 Январь
- 2016 Февраль
- 2016 Март
- 2016 Апрель
- 2016 Май
- 2016 Июнь
- 2016 Июль
- 2016 Август
- 2016 Сентябрь
- 2016 Октябрь
- 2016 Ноябрь
- 2016 Декабрь
- 2017 Январь
- 2017 Февраль
- 2017 Март
- 2017 Апрель
- 2017 Май
- 2017 Июнь
- 2017 Июль
- 2017 Август
- 2017 Сентябрь
Друзья сайта
Главная » 2016 Июнь 5 » Объявлен конкурс целевых грантов на развитие инженерного образования школьников
08:59 Объявлен конкурс целевых грантов на развитие инженерного образования школьников | |
Конкурс на лучший проект по обновлению инфраструктуры и улучшению образовательных программ в государственных и частных кружках научно-технического творчества молодежи в инженерной сфере объявило 1 июня НП «Лифт в будущее». Победители конкурса получат гранты в размере от 400 до 600 тыс. рублей. К участию приглашаются коммерческие и некоммерческие организации, включая государственные и муниципальные учреждения, осуществляющие деятельность на территории России и занимающиеся развитием научно-технического творчества и инновационной деятельности школьников. На проекты в сфере дополнительного образования для школьников будет выделено 40 грантов. Конкурс нацелен на формирование у молодежи интереса к проектному творчеству в инженерной сфере и на стимулирование осознанного выбора будущей профессии. Ожидается участие не менее 20 субъектов Федерации. О начале конкурса объявила директор Некоммерческого партнерства «Лифт в будущее» Юлия Селюкова во время круглого стола «Будущие инженеры. Профессиональная ориентация школьников». В рамках круглого стола состоялась презентация исследования «Всероссийский обзор проектов и программ, нацеленных на профессиональную ориентацию и работу с одаренной молодежью в научной области». «Сегодня 36% родителей готовы софинансировать обучение детей в кружках, если это принесет дивиденды и дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в учебные заведения», — отметила первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова. По ее словам, «государство должно активнее развивать систему дополнительного образования, чтобы региональные и всероссийские олимпиады и конкурсы учитывались при сдаче экзаменов. С 2012 года финансирование дополнительного образования возросло практически в два раза». «Конкурсов много не бывает, — считает первый заместитель председателя комитета Госдумы РФ по науке и наукоемким технологиям Владимир Кононов. — По данным исследования, в 15 регионах присутствия дочерних и зависимых компаний АФК «Система» всего 8% школьников, посещающих кружки, занимается научно-техническим творчеством. Для успешной реализации национальной технологической инициативы нужно увеличивать долю в разы, что можно эффективно сделать в рамках государственно-частного партнерства». «Важно развивать траекторию научно-технической деятельности для формирования инженерной элиты в стране, — подчеркнул проректор Московского политехнического университета Дмитрий Земцов. — Отличный пример траектории — это когда дети в командах создают технологические решения в рамках летних школ, а дальше собираются вместе и дорабатывают свои проекты уже в институтах. Мы налаживаем смычку между школой и вузом, и этой весной попробовали интегрировать в пилотном варианте Олимпиаду НТИ в школу «Лифта» и остались довольны результатом. Победители школы получили по 10 баллов к ЕГЭ, призеры смены — по 6 баллов при поступлении в Московский политехнический университет». Эксперты предложили объединить усилия по созданию единого универсального информационно-образовательного портала, который бы объединил программы и инициативы, связанные с дополнительным образованием. | |
|
Всего комментариев: 0 | |